這是我們引入函數(shù)概念之后接觸的第二個函數(shù)。同學(xué)們應(yīng)該牢靠掌握其定義和圖像，并借助 圖像（幾何語言）記住其性質(zhì)。
1.反比例函數(shù) 2.實(shí)際問題和反比例函數(shù)
17.1 反比例函數(shù)
17.1.1 反比例函數(shù)
17.1.2 反比例函數(shù) 例 1
17.1.3 反比例函數(shù) 例 2
17.1.4 反比例函數(shù) 例 3
17.1.5 反比例函數(shù) 例 4
17.1.6 反比例函數(shù) 例 5
17.2 實(shí)際問題和反比例函數(shù)
17.2.1 實(shí)際問題和反比例函數(shù) 例 1
17.2.2 實(shí)際問題和反比例函數(shù) 例 2
17.2.3 實(shí)際問題和反比例函數(shù) 例 3
17.2.4 實(shí)際問題和反比例函數(shù) 例 4
17.2.5 實(shí)際問題和反比例函數(shù) 例 5
李澤宇
頂級投行交易員
- 課程特點(diǎn)
-
1、做題不錯原則
2、解題三大思維
3、翻譯，特殊化，以及盯住目標(biāo)
- 老師告訴你能學(xué)到什么？
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我們會通過實(shí)際的例子（高考難度+競賽難度）
向你引入本質(zhì)教育的解題三大思維-翻譯，特殊化，以及盯住目標(biāo)。
掌握這三招，可以幫助你解決任何高考難度的題目，
乃至70%左右的競賽難度的題目。這三招是數(shù)學(xué)哲學(xué)的一部分，
旨在告訴大家如何思考去解決那些你從未見過的問題！
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